Na sala de aula do Pré A2 da Escola Pingo de Gente, cultiva-se o hábito de ouvir e contar histórias recorrentemente, afinal, sabe-se que cada narrativa é uma porta de entrada para um mundo de imaginação e conhecimento.

"Segundo Fanny Abramovich (1997, p. 16), 'é importante para a formação de qualquer criança ouvir muitas, muitas histórias... Escutá-las é o início da aprendizagem para tornar-se um leitor, e ser leitor é ter um caminho absolutamente infinito de descoberta e de compreensão do mundo...'.

O momento de ouvir histórias é verdadeiramente mágico, e na escola, é preparada cada ocasião com todo carinho. Cria-se momentos especiais, como o chá literário, o qual as crianças desfrutam de um delicioso chá enquanto têm a liberdade de escolher a história que desejam ouvir.

São utilizadas uma variedade de recursos, como fantoches, personagens, aventais de contar histórias, histórias em varais e muitos outros.

Também, incentiva-se ativamente as crianças a recontarem as histórias, explorando esses mesmos recursos de forma criativa e envolvente.

Além disso, as crianças fazem visitas à biblioteca pública. Essas experiências ajudam a criar um ambiente positivo em torno da leitura desde cedo, estimulando o interesse e a curiosidade pelas histórias. Ao se familiarizarem com a biblioteca, as crianças começam a entender que é um lugar onde podem descobrir novas aventuras através dos livros.

É entendido que o ato de ouvir histórias vai muito além do entretenimento. É uma forma de nutrir a imaginação, ampliar o vocabulário e desenvolver habilidades cognitivas e sociais. Ao cultivar esse hábito desde cedo, há um fortalecimento das ferramentas necessárias para explorarem os infinitos horizontes da imaginação, da leitura, da escrita e da aprendizagem às crianças.