A implantação das salas de recursos multifuncionais nas escolas da rede pública atende a necessidade de promover condições de acesso, participação e aprendizagem dos alunos da educação especial no ensino regular. A construção de políticas públicas inclusivas, de acesso aos serviços e recursos pedagógicos e de acessibilidade nas escolas regulares eliminam a discriminação e a segregação, superando o modelo de escolas e classes especiais.

Nessa perspectiva, a Secretaria da Educação de Aratiba através do seu sistema de ensino tem assegurando aos alunos da educação especial a matrícula nas classes comuns. A oferta do atendimento educacional especializado, previsto no projeto político pedagógico da escola bem como as condições necessárias para o desempenho das atividades. Assim, o poder público tem investido nas Salas de Recursos Multifuncionais, pois constituem-se em uma medida estruturante para a consolidação de um sistema educacional inclusivo que possibilite garantir uma educação de qualidade.

Segundo a secretária municipal da Educação, professora Rosane Morgan, “apoiar a organização e a oferta do Atendimento Educacional Especializado – AEE, prestado de forma complementar ou suplementar aos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, altas habilidades/superdotação matriculados em classes comuns do ensino regular no nosso município permite assegurar condições de acesso, participação e aprendizagem”, frisa.