Membros da direção e coordenação do Colégio Franciscano São José participaram da análise do Paerp – Programa de Avaliação das Escolas da Rede Pitágoras, que é uma ferramenta que avalia de forma global a aprendizagem dos estudantes. A consultora Kellen Katillen Policha explica que, para desenvolver esse trabalho, foram analisados vários aspectos, entre eles, o perfil socioeconômico cultural da família, a gestão no ambiente educativo de casa e da escola, a gestão do tempo na escola e em casa.

“É feito um cruzamento de todas as informações recebidas e que são trabalhadas dentro da TRI – Teoria da Resposta ao Item, ferramenta utilizada pelo Inep – Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, que avalia, hoje, o Enem – Exame Nacional do Ensino Médio e o Saeb – Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica. A partir disso, analisamos os resultados do Colégio Franciscano São José comparando-os ao do Saeb, em nível de Brasil, de Rio Grande do Sul e de escolas similares em número de estudantes, infraestrutura, atendimento por segmento e população da cidade. Essa avaliação é bianual e permite analisarmos a situação num ano e trabalhar o plano de ação para o ano seguinte”, esclarece a consultora.

Ainda de acordo com a ela, o Paerp analisa desde a Educação Infantil até o Ensino Médio, avaliando o desempenho dos estudantes do 5º e 9º anos do Ensino Fundamental e 3ª séries do Ensino Médio por serem séries finais de cada segmento na medida em que avança o ciclo de aprendizagem, visando desenhar as oportunidades de melhoria para o passo posterior. “No início deste ano, implantamos um plano de ação, trabalhando o alinhamento dos segmentos. Começamos com a Educação Infantil e Ensino Fundamental - Anos Iniciais, e vamos dar sequência com Ensino Fundamental – Anos Finais e Ensino Médio. A partir da avaliação dos resultados do Paerp, o propósito é fazer um trabalho focado em processos de seleção para universidades, em especial, o Enem”, acrescenta a representante da Rede Pitágoras.

De acordo com a diretora, Ir. Silvana Arboit, o que o Colégio projeta para os próximos três e cinco anos é avançar sempre mais, visando melhorar o rendimento da aprendizagem norteado e baseado pelo IQA – Índice da Qualidade da Aprendizagem aplicado no trabalho em Língua Portuguesa, Matemática, Ciências Humanas e Ciências da Natureza.