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Ensino

Eleita nova direção do Grêmio Estudantil da Escola da URI

Chapa NORTE vence eleição e assume gestão 2026-2027 com proposta voltada ao protagonismo estudantil

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Nova diretoria do Grêmio Estudantil da Escola.jpeg
Por Assessoria
Foto Divulgação

A Escola de Educação Básica da URI reafirma seu compromisso com a formação cidadã ao concluir o processo eleitoral do Grêmio Estudantil para a gestão 2026-2027. A Chapa NORTE foi a vencedora, trazendo consigo uma proposta que vai além do entretenimento: o foco total no protagonismo juvenil e na responsabilidade da liderança.

O nome "NORTE" simboliza o rumo e a proatividade. Sob a presidência de Ramiro Zambonato e vice-presidência de Laura Moratelli, a chapa assume o compromisso de ser um laboratório de liderança. A proposta da gestão é incentivar que o estudante deixe de ser um espectador para se tornar o autor de sua própria jornada escolar.

Para a Instituição, o Grêmio é uma peça-chave na formação de indivíduos capazes de tomar decisões, gerir conflitos e liderar com ética. Os novos líderes assumem a responsabilidade de guiar seus pares com maturidade, servindo de exemplo de cidadania e engajamento. “Liderar o Grêmio é um exercício de responsabilidade. Queremos que cada aluno sinta que tem voz ativa e que sua participação é fundamental para o sucesso do nosso coletivo”, destaca a nova diretoria.

A equipe é formada por uma composição diversa, unindo diferentes turmas e competências: Presidente: Ramiro Zambonato (2V2); Vice-Presidente: Laura Moratelli (2V1); Tesoureiro: Vinicius Tormen Cambri (2V3); Secretária: Maria Eduarda Gehlen (2V1); Setor de Comunicação: Laura Lira Jevinski (2V3) e Maria Eduarda Blanger Toti (1V3); Setor Cultural: Mariana Guedes Giotto (1V3) e Milena Kalinoski Dias (1V2); Setor Social: Antonella Moreira Busetto (1V1) e Pedro Henrique Giacomolli Bortulini (2V2); e Setor Esportivo: Davi Los Botolli (2V3) e João Pedro Sirena (2V3).

A eleição marca o início de um ciclo de muito trabalho e aprendizado. Ao assumirem esses cargos, os jovens reforçam a ideia de que a escola é o espaço ideal para o florescimento de líderes capacitados, humanos e prontos para transformar a realidade.

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