Para muitos estudantes, o período de férias escolares pode representar o tão esperado descanso após o ano letivo, mas significa também mais tempo disponível, seja para diversão ou até mesmo para ultrapassar o limite do uso de telas. Durante essa época, as famílias costumam buscar por atividades e opções capazes de entreter crianças e jovens e, ainda que o alívio na rotina seja fundamental, o desenvolvimento cognitivo não precisa ser deixado de lado, afinal, é possível equilibrar momentos de descontração e de incentivo aos saberes.

Isso é o que apontam as pedagogas Emily Otto e Luana Rotta Confortin, que atuam com a área da educação há mais de 10 anos. Foi com base nos desafios, dores e delícias que a área representa, que as educadoras decidiram unir experiências e proporcionar um espaço reflexivo, com dicas voltadas ao desenvolvimento integral da criança e, assim, tornaram-se também criadoras de conteúdo.

Considerando todo o conhecimento adquirido durante a trajetória profissional, e o período de recesso escolar, Emily e Luana elaboraram uma seleção de propostas que, além de proporcionar a construção da aprendizagem, tornam o período das férias ainda mais significativo para as crianças.

 

BEBÊS (que se sentam)

 Os bebês que já se sentam estão ampliando a consciência de si e do seu corpo, portanto, precisam de uma diversidade de materiais para explorar com todos os seus sentidos: olfato, audição, tato, paladar e visão.

 

CRIANÇAS DE 1 a 3 ANOS:

 As crianças de 1 a 3 anos continuam explorando o mundo ao seu redor, e enquanto exploram, aprendem. Por isso, é interessante proporcionar um contato com diferentes elementos da natureza e objetos simples do cotidiano, para que, instigados pela imaginação, passem a experimentar novas possibilidades.

 

CRIANÇAS DE 4 a 6 ANOS:

Nessa faixa etária, as crianças estão constantemente explorando, imaginando, criando e investigando o ambiente ao seu redor, tornando-se fundamental proporcionar diferentes experiências. Também é um momento de aproximação com a língua escrita, sendo possível inserir materiais e literaturas para incentivá-los ainda mais. Sugerimos então brincadeiras como: circuitos de desafios que incluam pular corda, passar por debaixo da cadeira, se equilibrar, correr em zigue- zague e rolar.

 

CRIANÇAS DE 6 a 12 ANOS:

Nessa faixa etária, o principal desafio está relacionado ao tempo que as crianças passam diante das telas. É fundamental então, oportunizar tempos e espaços para que crianças brinquem e construam relações, estando atento ao que sugerem, observando e valorizando seus contextos.

Como sugestão, indicamos a organização da rotina da criança durante as férias, limitando o tempo do uso do celular, televisão e computador. Você pode montar e escrever a rotina juntamente com a criança, incluindo momentos de alimentação, banho, brincar livre, jogo de tabuleiro ou cartas, organização do próprio quarto e, enfim, as telas.