Ser professor hoje, além de transmitir conhecimento, aprendizagem e contribuir na formação do ser humano, é ser o exemplo. Nesta quarta-feira (5) é comemorado o Dia Mundial do Professor, a data é celebrada há mais de 25 anos, desde 1994 e tem o objetivo de reforçar a necessidade pela formação e valorização de todos os profissionais da educação. Neste ano, o tema é "A transformação da Educação começa com os Professores".

Ao longo dos anos, os docentes tiveram que se adaptar nas mais diferentes formas de ensinar. Um dos principais objetivos do educador, é fazer com que o conhecimento chegue para todos os estudantes. Neste processo, surgem também diferentes propostas pedagógicas para a Educação Inclusiva, que busca inserir todos os alunos. Um exemplo em Erechim há mais de 20 anos, é a Escola de Educação Básica da URI, que engloba no ensino o Atendimento Educacional Especializado, e é referência dentro do acolhimento ao aspecto da inclusão e da acessibilidade.

Continuidade da formação

De acordo com o diretor e professor da Escola, Alan Bresolin, um dos pontos fundamentais para o avanço na aprendizagem é o incentivo e a continuidade da formação aos docentes.

“Atualmente na Escola, temos 21 alunos devidamente diagnosticados em Atendimento Educacional Especializado, participando normalmente das atividades letivas juntamente com suas turmas e seus níveis, além de serem atendidos no contraturno escolar na sala de recursos multifuncionais, com a profissional do AEE, que trabalha em conjunto com toda a equipe pedagógica, psicopedagógica e professores. Entre esses estudantes, há uma diversidade muito grande de necessidades. Os alunos estão inseridos no que a Escola acredita: o real sentido da inclusão, é poder aprender com todos no intuito de cooperação e convivência, mas sem deixar de prestar o atendimento especializado”, explica.

Exemplo de inclusão

Um dos grandes exemplos da inclusão na Escola é o do professor de Educação Física, Pedro Baidek que tem Síndrome de Down. Ele entrou na Escola na Educação Infantil, concluiu toda a educação até o Ensino Médio, se formou licenciado em Educação Física, e atualmente é professor de judô devidamente aprovado em concurso. “Olhar para essa história, de mais de duas décadas trabalhando com inclusão, é emocionante, acredito que esse exemplo fala mais que qualquer outra situação”, afirma o diretor Alan.

Sonho realizado

Pedro nos conta que quando era criança, sentia dificuldades para aprender e se desenvolver, mas com o auxílio dos professores, ele conseguiu superar. “Me ensinaram o respeito, a amizade e também a desenvolver minhas habilidades tanto físicas, quanto cognitivas. No decorrer do tempo fui aprendendo e me dedicando. Na faculdade aprendi os valores Olímpicos e hoje também transmito isso aos meus estudantes”, diz.

Ser professor de Educação Física, é um sonho realizado que Pedro almejava desde criança. Eu via, os acadêmicos do Curso vestido com a roupa de Educação Física e pensava: ‘um dia também quero vestir essa roupa’. Meu sonho foi crescendo, fiz o vestibular, mas não passei de primeira no curso. Fiz Nutrição, mas não era bem o que queria, quando fui para Educação Física foi aonde me senti à vontade. A professora Alessandra Dalla Rosa da Veiga, sempre me apoiou e acreditou em meu potencial, além de todos os professores”, conta.

Ser professor

Para ele, ser professor é também ensinar sobre a vida. “Pra mim, é uma felicidade enorme ensinar os alunos os valores Olímpicos da Escola e a se desenvolver em várias habilidades, ensinar sobre a vida. A inclusão na escola é muito importante, porque existem várias crianças com deficiência e sempre é preciso incluí-las nas atividades, porque a inclusão abrange a todos, e ela precisa ser todos os dias”, finaliza Pedro.