A professora e escritora Lourdes Pinheiro lançará o seu primeiro livro “Escola convivência... Sintonia de Saberes”, uma obra composta por uma coletânea de artigos sobre temas que permeiam sua vasta experiência de 43 anos de prática docente e suas vivências pessoais. O evento de pré-lançamento ocorrerá no CTG Espora de Prata, em Erechim, no dia 13 de abril, às 15h, aberto ao público. O lançamento oficial do livro acontecerá posteriormente, entre 1º e 11 de maio, na tradicional Feira do Livro de Erechim, na Praça Jayme Lago.

Inspiração e trajetória

Desde sua infância, Lourdes Pinheiro esteve rodeada por livros, revistas e gibis. Ela relembra sua experiência ao conviver com a leitura e a escrita em um ambiente familiar de pequeno comércio. “Desde pequena, convivia com a linguagem. Aprendi muito cedo a escrever, fazendo leitura de rótulos e anotações”, afirma a autora. Ao longo do tempo, ela percebeu o crescimento de seu interesse pelos livros, especialmente durante sua trajetória no ensino primário e acadêmico. Esse contraste a motivou a buscar maneiras de inspirar outros a desenvolver o gosto pela leitura.

O desafio da escrita

O maior desafio enfrentado por Lourdes durante a elaboração do livro foi a organização e seleção do material. “Transformar uma coletânea de ideias em uma composição de artigos coesos foi um grande desafio, mas ao mesmo tempo, uma tarefa gratificante”, explica. O processo de transposição dessas ideias para a forma escrita exigiu dedicação e reflexão, o que tornou o projeto ainda mais significativo.

Humanização e reflexão

A autora espera que os leitores, independentemente da faixa etária, possam se beneficiar das reflexões presentes no livro. “A mensagem principal que quero transmitir é que todos possam desenvolver o gosto pelo hábito da leitura e que o livro seja uma fonte de reflexão, contribuindo para a melhora dos relacionamentos e o fortalecimento de qualidades como resiliência, perdão e humanidade”, afirma Lourdes. A obra reflete seu compromisso com a educação e com a formação de um público mais consciente e empático.

Experiência docente e público-alvo

Lourdes Pinheiro menciona que o conteúdo do livro se baseia em sua experiência de vida e em sua prática docente ao longo de mais de quatro décadas de atuação. A obra tem como público-alvo pessoas de todas as idades, incluindo leitores de seus artigos em publicações como o Jornal Bom dia. Ela ressalta que a obra busca alcançar, especialmente, aqueles que desejam aprender e refletir sobre a prática educativa e a convivência escolar.

Gratificação

Para Lourdes, o lançamento de seu livro representa a realização de um sonho pessoal. “Tudo é gratificante quando se trata da realização de um sonho. Esse momento é especialmente importante, pois me permite compartilhar com os outros parte de minha trajetória, de minhas vivências e aprendizados ao longo dos anos”, revela a autora, visivelmente emocionada com a concretização do projeto.

A docente espera que seus leitores levem consigo muito mais do que apenas conhecimento acadêmico ou teórico. “Espero que o livro ajude as pessoas a melhorar seus relacionamentos, a desenvolver a capacidade de perdoar, a serem mais resilientes e, acima de tudo, mais humanitárias”, afirma, refletindo sobre a importância de cultivar o entendimento e o respeito ao próximo.

Sobre a Autora

Lourdes Pinheiro nasceu em Barros Cassal, no Rio Grande do Sul, e desde cedo foi influenciada pelo ambiente em que cresceu. Sua trajetória educacional a levou a cursar Pedagogia na UPF e a realizar diversas especializações, incluindo Educação Infantil, Psicologia Educacional e Mestrado no Iplac (Instituto Pedagógico Latinoamericano y del Caribe). Lourdes tem se dedicado à educação por meio de seu trabalho em escolas públicas e privadas, além de ter lecionado na URI Campus Erechim.

Ao longo de sua carreira, a escritora também se envolveu com projetos voluntários, palestras, e formação continuada para professores. Seu livro “Escola convivência... Sintonia de Saberes” é o resultado de sua jornada e uma contribuição significativa para a reflexão sobre a educação (na vida e na escola).